Actividades Miércoles 13 de mayo 4º

GOOD MORNING PUPILS!!!
Buenos días chic@s!!! Aquí tenemos las tareas de esta semana.
Quisiera aprovechar para daros a tod@s nuestra más sincera enhorabuena por lo bien que estáis trabajando en casa y por todo el esfuerzo que están haciendo mamás y papás para que esto ocurra, tiene mucho mérito, MUCHAS GRACIAS A TOD@S POR VUESTRO ESFUERZO!!!
Trabajo a realizar:
- Lesson 4:
- Actividad 1: Tenemos que elegir (poner un tick) en 3 alimentos de los que aparecen en la imagen que nos gustaría comer en un picnic. Los alimentos que aparecen en la imagen son: APPLE (manzana), SANDWICH (bocadillo), BOILED EGG (huevo cocido), ORANGE (naranja), PEAR (pera) y JUICE (zumo), ya sabéis, escogemos 3 poniendo un tick en el cuadradito que tiene cada alimento cerca. Luego completamos las 3 oraciones que están encima de la imagen. Las 3 comienzan igual: "I'D LIKE... y el alimento que hayamos escogido", por ejemplo: "I'D LIKE SANDWICH" o "I'D LIKE JUICE".

- Actividad 2: Vamos a escribir 6 preguntas con sus respuestas con relación a los alimentos que aparecen en la imagen de la actividad 1. Os dejamos algunos ejemplos:

1. WOULD YOU LIKE A BOILED EGG? YES, PLEASE o NO, THANK YOU. (¿Te gustaría un huevo cocido? Si, por favor o No, gracias.)
2. WOULD YOU LIKE AN APPLE? YES, PLEASE o NO, THANK YOU. (¿Te gustaría una manzana? Si, por favor o No, gracias.)
3. WOULD YOU LIKE A PEAR? YES, PLEASE o NO, THANK YOU. (¿Te gustaría una pera? Si, por favor o No, gracias.)

Aquí tenéis 3 de las 6 que tenemos que hacer a modo de ejemplo, tendremos que usar estas 3, pero contestáis SI o NO vosotros, nosotros os hemos dado las dos opciones. Solo faltarían hacer otras 3 con los tres alimentos que faltan y que aparecen, como ya hemos mencionado, en la actividad 1.

- Lesson 6:
- Actividad 1: Vamos a enumerar las 4 actividades que están realizando los alumn@s en el huerto escolar, poniéndoles un número en cada cuadradito que aparece en la imagen y en función de las oraciones que nos dicen que están haciendo. Las oraciones son:

1. WHAT ARE THEY DOING? THEY'RE WATERING THE ROSES. (¿Qué están haciendo? Ellos están regando las rosas.)

2. WHAT ARE THEY DOING? THEY'RE PICKING THE RASPBERRIES. (¿Qué están haciendo? Ellos están recogiendo las frambuesas.)

3. WHAT ARE THEY DOING? THEY'RE FEEDING THE BIRDS. (¿Qué están haciendo? Ellos están dando de comer a los pájaros.)

4. WHAT ARE THEY DOING? THEY'RE PLANTING THE SEEDS. (¿Qué están haciendo? Ellos están plantando las semillas.)

- Actividad 2: Tenemos que contestar las 4 preguntas (la primera ya está hecha), teniendo en cuenta lo que están haciendo en la imagen que se nos muestra. La pregunta es la misma que la de la actividad 1, ahí la tenemos traducida y lo que están haciendo en cada imagen es:

1. THEY'RE DIGGING UP THE POTATOES (Ellos están desenterrando patatas)

2. Ellos están plantando semillas.

3. Ellos están alimentando a los pájaros.

4. Ellos están regando las rosas.

Lo tenemos todo traducido en la actividad 1.

- Actividad 3: Vamos a dibujar dos acciones de la actividad 1 que nos gusten (no importa como salgan los dibujos, estamos trabajando Inglés, no artística, lo importante es lo que vamos a escribir luego). Después escribimos dos preguntas exactamente iguales a las de la actividad 1 (What are they doing?) y contestamos (They're.... ) y lo que hayamos dibujado.

Con respecto al trabajo a enviar de la semana pasada, vamos a enviar al teacher la ficha que pone FICHA ACTIVIDADES 1, aquella en la que hay una sopa de letras en la actividad 1 con diferentes insectos. Recordaros el correo del teacher, teacherjuan20@gamil.com
GREETINGS AND HAPPY WEEK!!! UN SALUDO Y FELIZ SEMANA!!!

Ficha Actividades Lesson 4 Ficha Actividades Lesson 6

Imágenes explicativas